周二的孤儿院例行探访我们带去了一些“奇怪”的东西,小煎锅、塑料铲、杯子、盘子、勺子...猜猜看,我们要和孩子们做什么?对啦!我们要和孩子们一起玩“假装游戏(Pretend Play)”。 一开始,我们拿出餐垫,接着我们把准备好的餐具一一放在上面,Kevin和Rowan这俩兄弟很快就被吸引过来了,端端正正地坐在餐具面前,等待游戏开始。 “我们要吃饭咯!”Elim说着把一颗“大白菜”和一个“西红柿”放进小煎锅里用铲子进行翻炒。“我们加点大蒜,放点辣椒!好嘞!” “好香啊!好好吃!”我拿着接过盘子用勺子盛起“西红柿”闻了闻,啧啧道。 这时Noah和Grayson也被眼前的“美食”给吸引过来了,一屁股坐在了我旁边。 Kevin、Rowan、Noah和我三个人高兴地举起杯子,“干杯!”咕噜咕噜喝下了杯子里的“果汁”。 接下来就是这些“小厨师”给我们做菜了!Rowan喜欢一边“做菜”一边报菜名儿,Kevin总喜欢帮忙捣乱,一会儿偷拿个小铲一会儿打翻锅盖,至于Noah就甘心地做一名好食客。三个小朋友玩得不亦乐乎,我们也看得忍俊不禁。 “假装游戏”不仅仅是过家家那样简单,根据心理学家Sandra Russ指出,假想游戏反映了儿童对世界的认知和情感。他们通过幻想、象征等方式将他们对世界的认知组织成为故事,并以发散性思维将不同的想法、主题和符号融为一体。这样的故事能够很好地体现出他们或正面或负面的情感,提升了孩子们的自我调整能力。 同时,对于生活在孤儿院的孩子们来说,语言练习也是非常重要的!在游戏过程中,孩子们通过不断使用虚拟语气、形容词和丰富的动词来提高他们的语言能力。
希望小站认为除了为孤儿院的孩子提供所需的生活物品和治疗,帮助他们获得与同龄孩子相同的心理教育也是十分必要的,通过引导来帮助孩子提升想象力、创造力和社交能力,让院里的孩子也能充分地享受到童年的美好!
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September 2019
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